本网讯 7月20日，我校举行兼职教授聘任仪式，聘请陕西师范大学郝文武、华东师范大学杨小微、华中师范大学范先佐、华中师范大学涂艳国、南京师范大学冯建军、湖南师范大学刘铁芳、华中科技大学陈廷柱、西南大学张学敏、武汉大学程斯辉、河北大学傅松涛、郑州大学周倩等十一位先生为兼职教授。

郝文武先生简介

郝文武，男，汉族，1954年生，陕西清涧人，教授，博士生导师。陕西师范大学教育学院教授、首任院长，教育学博士学位授权点一级学科带头人、博士后流动站站长，陕西师范大学学术委员会副主任，陕西省哲学社会科学重点研究基地——西北基础教育与教师教育研究中心主任，《当代教师教育》《西部教育报告》主编，教育学国家级特色专业建设负责人，“马工程”重点教材《教育哲学》编写首席专家，享受国务院政府特殊津贴专家。兼任全国教育哲学学术委员会副主任。

郝文武先生1983年毕业于北京师范大学，获学士学位；1990年毕业于北京师范大学，获教育学硕士学位。

郝文武先生主要从事教育学原理、教育哲学和教师教育的教学与研究，承担国家和省部级教学科研课题20余项；出版《教育哲学》《教育学的改造》《教育公平的本质与测评》等专著和教材8部, 主编学术著作和研究报告30余部，发表论文百余篇，教学科研成果多次荣获省部级奖励。

杨小微先生简介

杨小微，男，1954年生，湖北宜昌人，博士，教授，现任中国教育政策研究院兼职教授，中国教育学会教育实验研究分会副理事长、教育学分会教学论专业委员会副理事长。曾任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长。

杨小微先生1983年毕业于华中师范大学，获教育学学士学位；1986年毕业于华中师范大学，获教育学硕士学位；2002年毕业于华东师范大学，获教育学博士学位。

杨小微先生的研究方向为课程与教学论、教育基本理论、基础教育改革、教育研究方法等，主持国家社科基金重大招标课题、重点课题、基地重大项目多项；撰写出版学术专著和教材20余部；发表《中小学教学模式》《全球化进程中的学校变革》《探寻区域义务教育优质均衡发展的新机制》等学术论文200余篇。

范先佐先生简介

范先佐，男，1953年4月生，湖北浠水人，二级教授，博士生导师。现为华中师范大学教育学院二级教授。兼任湖北省人民政府咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育经济与管理学科专家组成员、全国教育经济学会副理事长兼《教育与经济》杂志常务副主编等。

范先佐先生1975年毕业于华中师范大学外语系，获学士学位；1987年6月毕业于华中师范大学教育原理专业，获硕士学位；1992年6月毕业于莫斯科列宁师范大学，获经济学哲学博士学位。历任华中师范大学教育科学学院副院长、院长。

范先佐先生主要从事教育经济、教育财政、教育政策和农村教育的教学与科研工作。先后主持并完成10余项省部级和国家级课题，并多次参与教育部有关重大课题及委托项目的研究工作。目前，正在主持国家自然科学基金管理学重大项目“基础教育公平实现机制与服务均等化研究”的研究工作。著有专著、译著、教材17部；在国内外重要期刊上发表论文150 余篇，其中50余篇先后被《新华文摘》等权威期刊转载，其撰写的《教育经济学新编》被教育部评为精品教材。

范先佐先生曾获第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖和第三届全国普通高等学校优秀教材一等奖等省部级以上奖励10余项。1997年12月被国家教委评为首届人文社会科学跨世纪优秀人才，2006年入选湖北省新世纪高层次人才，享受国务院特殊津贴。

涂艳国先生简介

涂艳国，男，汉族，1960年7月生，湖北省罗田县人，教授，博士生导师。兼任全国教育基本理论学术委员会副主任委员，全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员，全国教育科学规划学科组成员。

涂艳国先生1984年毕业于华中师范学院教育系，获教育学学士学位；1987年毕业于华中师范大学教育学原理专业，获教育学硕士学位；1997年毕业于华东师范大学教育学原理专业，获教育学博士学位；1999—2000年在美国博耶中心做访问学者。

涂艳国先生主要从事教育学的教学与研究工作。出版专著《走向自由——教育与人的发展问题研究》《科学教育与自由教育》；主编《教育学导论》《教育评价》《中国儿童教育30年（1978—2008）》等著作和教材多部；参编《教育学》《教育学原理》《教育基本理论之研究（1978—1995）》等著作和教材多部；译著《关于美国教育改革的演讲》；公开发表论文70余篇。

涂艳国先生参编的《教育学》获第四届全国教育科学研究优秀成果一等奖；主持的研究成果“普通高中学生综合素质评价的理论与实践”获国家级教学成果二等奖。

冯建军先生简介

冯建军，男，汉族，1969年9月生，河南南阳人，二级教授，博士生导师，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授。现任教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所所长、南京师范大学教育科学学院副院长、教育学原理国家重点学科带头人。兼任国家教材委员会“大中小学德育一体化”专家委员会委员、马克思主义理论研究和建设工程《教育学原理》首席专家，曾任中国教育学会中青年教育理论研究者分会理事长、全国教育基本理论学术委员会副主任，人大复印资料《中小学教育》等刊物编委。

冯建军先生主要从事教育基本理论、教育哲学、公民与道德教育研究。出版《当代主体教育论》《生命与教育》《教育公正：政治哲学的视角》等专著，主编《教育基本理论研究20年》《中国教育哲学研究：回顾与展望》《中国教育改革四十年•学校德育》等著作。

冯建军先生研究成果曾获教育部人文社会科学优秀成果二等奖、全国教育科学优秀成果二等奖、吴玉章人文社会科学优秀成果青年奖、明远教育奖、江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖等奖励。

刘铁芳先生简介

刘铁芳，男，汉族，1969年生，湖南桃江人，教授，博士生导师。现任教育学一级学科博士点、教育博士专业学位点带头人，全国教育基本理论学术委员会副主任委员，全国教育专业学位教学指导委员会委员，中宣部马工程德育原理编写专家，2006—2008年被聘为北京师范大学985团队研究员，“中国教育三十人论坛”成员。

刘铁芳先生在1994—2003年间，先后在湖南师范大学获得教育学学士、硕士学位和哲学博士学位。

刘铁芳先生主要从事道德哲学与教育基本理论研究。曾主持国家级课题4项，其中著作《追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》入选2016年国家哲学社会科学优秀成果文库。代表性著作有《生命与教化——现代性道德教化问题审理》《走向生活的教育哲学》《保守与开放之间的大学精神》等。

刘铁芳先生曾获教育部高等学校科学研究优秀成果奖两次，获全国教育科学研究优秀成果奖两次，获湖南省哲学社会科学成果奖两次。

陈廷柱先生简介

陈廷柱，男，河南新县人，1972年生，教育学博士，华中科技大学教育科学研究院教授，博士生导师。现任中国高等教育学会理事，中国高等教育学会高等教育学专业委员会秘书长、常务理事。

陈廷柱先生1994年毕业于河南师范大学教育管理专业，获学士学位；1997年毕业于曲阜师范大学教育学原理专业，获硕士学位并留校任教；2002年毕业于华中科技大学高等教育学专业，获博士学位。

陈廷柱先生2002—2004年在南京师范大学从事博士后研究；2008—2009年在美国波士顿学院国际高等教育研究中心访学。

陈廷柱先生主持研究课题有高等学校实施战略规划的效能研究，全国教育科学“十一五”规划国家一般课题，我国高等教育在创建学习型社会中的使命及其变革，全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题，高等学校战略规划理论与实践研究，湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题等。2012年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。

张学敏先生简介

张学敏，男，汉族，1961年12月生，重庆市奉节县人，教授、博士生导师。现任教育部人文社科重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心主任，中国教育学会教育经济学分会副主任委员，国务院学位委员会办公室全国教育专业学位教育指导委员会（教育博士）专家组成员，全国民族教育专家委员会成员，《教育与经济》《教师教育学报》等学术期刊编委。

张学敏先生1993年毕业于东北师范大学，获教育学硕士学位；2002年毕业于原西南师范大学，获教育学博士学位。2008年以来，历任西南大学师范教育办公室副主任、教师教育学院副院长、研究生院副院长、西南民族教育与心理研究中心主任。

张学敏先生长期从事教育经济学和西部民族地区经济与文化协同发展研究，主持完成国家社科基金、教育部人文社科和全国教育科学规划、国家发改委等重点项目和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究》的研究工作。目前主持教育部民族教育发展中心全国民族教育科研课题重大项目“加快民族地区教育现代化的对策及战略研究”、重庆市哲学社会科学重大项目“面向2035重庆教育现代化发展战略研究”等研究课题。在《教育研究》等刊物上发表学术论文90余篇；出版《贫困与义务——贫困地区义务教育经费投入研究》等著作和教材10余部。

张学敏先生先后获重庆市教学成果一等奖，第三、六届全国教育科学研究优秀成果三等奖，获第三届“明远教育奖”；所编著（合）《教育经济学》被教育部遴选为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。

程斯辉先生简介

程斯辉，男，汉族，1962年4月生，湖南省南县人，中共党员，二级教授，博士生导师。现为武汉大学中国教育家研究中心主任，全国教育科学规划领导小组学科评议组专家，全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作组成员，中国教育学会教育管理分会副主任委员、中国教育学会教育史分会常务理事。曾任湖北大学教育学院院长、武汉大学教育科学学院院长、武汉大学教育科学研究院院长。中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长，中国教育学会学术委员会委员，湖北省中青年教育理论工作者研究会理事长等。

程斯辉先生1979—1986年间，在北京师范大学教育系学习，先后获教育学学士、硕士学位。2007年毕业于华中师范大学，获教育学博士学位。

程斯辉先生有独著、合著、学术著作15部；在《教育研究》等刊物上发表论文160余篇，其中40余篇被《新华文摘》人大复印资料等全文转载或转摘。

程斯辉先生获国家级教学成果二等奖、湖北省社会科学优秀成果二等奖、湖北省教育科学研究优秀成果一等奖、湖北省高等学校优秀教学成果三等奖及山东省优秀图书奖等多项奖励，1997年入选湖北省高校跨世纪学科带头人、2006年入选教育部新世纪优秀人才。曾被武汉大学研究生评为十大最受欢迎的好导师。

傅松涛先生简介

傅松涛，男，1957年11月生，河北威县人，教授，博士生导师。现任中国社会学会教育社会学分会副理事长，中国教育学会比较教育分会常务理事，中国教育学会教育社会学专业委员会常务理事，中国教育学会课程与教学论专业委员会常务理事，北京师范大学教育部人文社会科学研究基地兼职教授。

傅松涛先生1983年毕业于北京师范大学教育系，获学士学位；1987年毕业于河北大学教育系，获硕士学位。

傅松涛先生曾主持“十五”国家教育科学重点课题《美国高等教育的强国职能及其借鉴研究》；主要参与北京师范大学比较教育研究基地重大课题《高等教育发展中公平与效率问题的国际比较研究》；出版专著《教育社会学新论》；发表学术论文近百篇，其中在《教育研究》《比较教育研究》和《人大复印资料•教育学》等刊物上分别发表、全文复印论文多篇。

傅松涛先生曾分获第六届、第四届河北省社科联优秀社科成果奖二、三等奖；全国社会学会教育社会学研究会优秀科研成果一等奖。2017年被“中国人文社会科学评价研究中心”评为“中国哲学社会科学社会学与教育学交叉学科最有影响力学者”。

周倩先生简介

周倩，汉族，男，1973年9月生，河南民权人，教授，博士生导师，现任郑州大学教育学院院长，河南省教育质量学会会长，国际学术论坛论文高级评审，《教育史论刊》编委，教育学一级学科负责人，河南省高校哲学社会科学创新团队首席专家。

周倩先生先后毕业于郑州大学、上海交通大学和华东师范大学，并分别在上述大学获得学士、硕士、博士学位。澳大利亚国立大学访问学者。

周倩先生承担完成国家社会科学基金项目2项，教育部项目4项。出版学术著作8部，在《人民日报》《光明日报》《教育研究》《教育哲学与理论》等报刊发表论文70余篇。

周倩先生曾获得河南省社会科学优秀成果奖一等奖、二等奖、三等奖等多项，河南省发展研究奖一等奖1项。曾被评为宝钢优秀教师、河南省宣传文化系统“四个一批”人才、河南省文明教师、河南省高校科技创新人才、河南省百名优秀社科理论人才、河南省高校青年骨干教师等。