本网讯 为全面落实学生中心、产出导向、持续改进的理念，全面提升课堂教学质量和人才培养质量，培育构建“自觉、自省、自律、自查、自纠”高校质量建设文化，7月10日，学校召开2023-2024学年第二学期校领导听课意见反馈会。全体在校领导，各学院院长、教学副院长、专任教师代表以及相关职能部门负责同志和工作人员参加会议。

会议指出，召开校领导听课意见反馈会，是学校把本科教育放在人才培养的核心地位、新时代教育发展的前沿地位，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准，进一步强化“以本为本、四个回归”的重要举措。课堂教学是人才培养的主渠道、主阵地、主战场，是培育时代新人的基础性工作。广大师生要从学校、学院、教师、学生四个层面落实“教师教育质量提升行动”，齐心协力推进“金课”建设。

会上，在校领导逐一反馈了听课意见，反馈的主要问题包括课堂教学目标不明确、教学内容的重点与难点不够突出、授课知识的广度和深度挖掘不够等。同时，肯定了一些优秀的课堂，肯定了教师运用“数字化转型”“课程思政的融入”“教育评价改革”等教育新理念的做法。被听课学院和教务处相关负责同志结合校领导听课反馈意见，就如何持续提升课堂教学水平、提高育人质量，分别从教学规范、队伍建设、教学研究、教师培训、职业规划等方面作了表态发言。

图片：韩占文 文字：教务处

编辑：刘燕荣 初审：刘燕荣 复审：边建平 终审：王志强