古典诗词生命长流的继起者

——记内蒙古师范大学青年教师陆有富博士

推荐人：王志民

陆有富，男，汉族，1983年11月生于内蒙古，文学博士，副教授，硕士研究生导师。硕士毕业于内蒙古师范大学文学院，师从古典文学研究专家王志民先生；博士毕业于南开大学文学院，师从加拿大皇家学会院士、中央文史馆馆员叶嘉莹先生。2011年7月博士毕业后选择回母校内蒙古师范大学任教，主要从事古代文学及古典文献学的教学与研究工作。2015年7月至8月赴美国蒙大拿大学访问交流。

参加工作以来，陆有富博士在《文献》、《词学》、《民族文学研究》、《历史文献研究》、《文艺评论》、《文化中国》（加拿大）等国内外刊物上发表论文三十余篇。在中国社会科学出版社出版学术专著一部，在浙江古籍出版社、华东师范大学出版社出版国学教材三部。业余创作旧体诗词，在《香江艺林》等杂志上发表旧体诗词多篇。

陆有富博士主持国家社科基金后期资助项目一项；主持教育部人文社会科学研究青年项目一项；主持国家高校古籍整理委员会直接资助项目一项；主持内蒙古师范大学引进高层次人才项目一项；参与国家社科基金重大项目“中华吟诵的抢救、整理与研究”一项。

2012年内蒙古师范大学校庆工作先进个人；

2013年内蒙古师范大学青年教师技能大赛一等奖；

2013年被聘为内蒙古自治区中华经典资源库讲解专家；

2013年上海市中华经典诵读主考；

2014年内蒙古师范大学教学研究成果二等奖；

2014年内蒙古师范大学"教书育人"先进个人；

2012、2014年内蒙古师范大学优秀共产党员；

2011、2014年内蒙古师范大学优秀实习指导教师。

2014年内蒙古师范大学优秀班主任；

2015年内蒙古师范大学科学研究成果二等奖。

自治区中华经典资源库录制现场

叶嘉莹先生曾真诚地说道：“如果说我传的是诗教，而且是广义的诗教，要把中国诗歌里边这一份崇高、美好的思想、感情、品格、修养传下来，那我真的是有这样的理想，我也真的是有这样的意愿和感情的。”有人说，作为叶嘉莹学生的陆有富受到他老师的影响最深。他以执着的志意和不懈的努力希望古典诗词中所蕴含的感发力量能不断化育继起的生命，希望我们的诗教传统能够绵延不绝，生生不已。陆有富却说：“我之所学不及老师十一，唯有以不惰之性，在自己的工作岗位上略尽一点绵薄的力量而已。”

书生志意托讴吟——与诗词结缘

陆有富博士最感念和珍藏的是他在负笈求学中那段温暖而又艰辛的人生旅程和众位师友对他的关心和帮助。1999年，当时就读于锡林郭勒盟第二中学的他，因左腕骨折而引发骨髓炎，高烧不退，疼痛难忍，此后便休学辗转各地去治疗这种顽疾，他清楚地记得当时高中的班主任贾福泉老师和任课老师以及班级同学为他筹集了5000多元的治疗费以解燃眉之急。半年后，病未痊愈的他希望不耽误功课而继续返校学习，但因落下理科课程太多且又时断时续，再三思量，最后决定转读文科。他很惋惜地说：“在所有的科目中，我那时对数学、化学最感兴趣，成绩也最好，两门课都曾考过满分，理科的总成绩也考过全年级第二名，班主任（化学老师）多次和我谈话希望我能继续学习理科，并找了数学老师、物理老师为我免费补课，但我深知我病痛的反复，返校两个月后作出改读文科的决定，此时我心里遂萌生了以后当一名人民教师的想法，借以回报老师们对我的殷殷情意。”时至今日，他依然感念曾经给与他帮助的师友和同学。他与古典诗词结缘也正在这段时期，他回忆说：“每当病痛稍稍缓解时，我便翻一翻床头《诗词选》中的内容，记得我在这本书中读到的第一首词便是辛稼轩的《鹧鸪天》（陌上柔桑破嫩芽）。初读时，虽不甚理解词中所传达的丰富的内容，但这首词抑扬顿挫的声音节奏却使我产生了兴趣，于是我便一口气将它背诵下来，至今记忆犹新。”其后，因高考填报志愿欠妥，后来被补录到内蒙古师范大学汉语言文学系，得遂所愿。

陆有富和他的博导叶嘉莹先生

风仪德业续传薪——怀感恩之心

在内蒙古师范大学读本科和硕士的七年里，陆有富给同学们留下的印象是真诚做人、踏实做事、爱憎分明。在学业上，他凭借对古典文化的兴趣，努力钻研，刻苦读书。而令人尤为赞叹的是，他能将古典文学作品选上所学的诗词文赋都能够背诵下来，这为他以后的教学、研究和创作打下了坚实的基础。2006年、2007年，他在读研究生时被借调到内蒙古师范大学附属中学讲授汉语授课部高一年级语文和蒙语授课部初中一年级汉语文，同时也兼任呼和浩特教育学院小教语文三个班的课程，虽然课业繁重，但看到学生们渴望获得新知的眼神，他似乎一点也不感到疲惫，以其坚韧不拔的毅力圆满完成了两所学校的教学任务，得到了老师和学生的一致好评。如今，已经在呼和浩特各所小学任教的老师一提到当年教授他们古代汉语和古代文学的陆有富老师，就会不约而同地想到“意气风发”、“滔滔不绝”这八个字。

在这一阶段中，影响陆有富最深的是也是他常常提及的王志民先生、申建中先生、潘光威先生。经师易得，人师难求。他在学位论文的后记中曾说：“诸位先生所给予我的岂止于具体学识一途，更复有人格之熏染、境界之提升。我想师生之间的这一份感情不仅是学生对老师的敬重，更是透过古典诗词及古典文化所产生的心灵的交汇和共鸣。”而最令人悲痛的是，申建中、潘光威二位先生溘然长逝，深恩未及言谢，这使他成为终身的憾事。他曾在诗中写到“黉门忆及当年事，一过青山一泫然”，以志哀痛。

幸遇明师传妙法——得名师指点

受到诸位老师的鼓励，陆有富硕士毕业后又考取了南开大学叶嘉莹先生的博士，继续攻读古典诗词专业。叶嘉莹先生对于诗词的讲授传播、研究创作在全球范围内是有目共睹的。陆有富深感压力，便更加刻苦，博士期间他不仅完成了33万余字的学位论文，还完成了20余万字的诗词笺注，这是他在写作博士论文的副产品，后来以此为基础申请了国家社科基金后期资助项目。在叶嘉莹教授的影响下，陆有富深深地认识到诗词所传达出的感发人心的力量，古人曾经活过，他们和现在社会中的人一样，也有喜怒哀乐，也有悲欢离合，我们在千百年之下诵读并研究他们留下来的这些凝固的文字，也要有一份遥体人情的同情，这样才能进一步感受到字里行间所鼓荡的作者的生命心绪跃动，所蕴含的作者的心灵、襟抱、修养和品格。陆有富在读博期间曾陪同叶先生到北京、广州等地讲演，获益良多；也曾在中山大学参加长达一个月的海峡两岸诗词传承与实践培训班，受教于大陆及港澳台等诗词名家，也为导师留下了“为人之诚笃与治学之勤勉”的印象。

陆有富和他的硕导王志民先生

茫茫大野吟归去——回母校工作

陆有富毕业后选择回到自己的母校内蒙古师范大学任教，他深知自己之所得要大于学生之所得，应该“以其昭昭使人昭昭”。所以，在业务上，他不断补充新知识，以高标准严要求去对待自己，认真备课、认真上课，深受学生欢迎。入职后担任2011级汉语言文学本科实验班班主任，在工作中，他深知每一位学生之甘苦，对学生真有一种了解之同情和同情之了解，他熟悉每一位同学的具体情况，并对生活困难的同学给与极大的帮助。近四年来，他作为推荐人以个人名义推荐40多位同学获得菩提教育基金会的资助，将收到的7万多元和1000余本传统文化教材逐一分发到每一位学生手中,帮助他们解决学习生活上的困难。他希望每一位同学都能够将这一份爱心传播下去，譬如一灯燃百千灯，使冥者皆明，明终不尽。在他所带的班级中，一共有20位同学先后考取了南开大学、陕西师范大学、天津师范大学、南昌大学、内蒙古师范大学的研究生，几近班级总人数的四分之三。

陆有富博士深知教书、读书是终身的事，这不是堂而皇之表面说来听听而已，更重要的是他在工作中一种难能可贵的持守和奉献精神。他以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到教师的工作中，去培养有理想、有担当的青年学子。陆有富博士还利用课余时间去教授中国传统诗词，在大中小学（内蒙古师范大学鸿德学院、内蒙古师范大学青年政治学院、乌兰察布市职业学院、内蒙古师范大学附属中学、包头市北重三中、和林县第四小学等）作相关专题讲座，讲授经典诵读与诗歌评赏，传播吟诵。2013年，陆有富被聘为“中华经典资源库”（内蒙古）讲解专家，所讲视频内容已由人民教育电子音像出版社出版，同年担任上海市中华经典诵读主考。他编注的诵读教材《千家诗》2013年6月由浙江古籍出版社出版，2014年6月由华东师范大学出版，2015年8月修订后再版。2015年12月授权中国盲文出版社出版大字版，由国家彩票公益基金资助出版。如此种种，其意在使诗歌中所蕴含之丰富多维的感发生命发挥其应有的陶冶教化作用，进而温润人心，培养人心中对于世界万物一份真诚的感受和关怀的情意，培育古典诗词生命长流的继起者。