本网讯 近年来，呼和浩特赛罕区委教工委、赛罕区教育局组织学校深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，将思政课建设作为真正关心的大事来抓。通过“四个一体化”认真推进中小学思政课改革创新，探索提高思政课吸引力的根本路径，擎信仰之炬，育时代新人。

高站位“谋篇” 强化思政组织领导一体化建设

赛罕区委教育工委、区教育局成立专项工作领导小组，定期研究中小学思政课一体化建设的重大问题，抓好顶层设计，明确目标任务。成功举办大中小学思政课一体化建设现场会，开展思政课教师调研座谈活动，在政策和师资上予以支持和保障。严格按照要求配齐思政课教师，近5年共补充招聘78名教师，并建立了专兼职相结合的中小学思政课教师配置机制。加大“双培养”工作力度，将优秀党员培养成思政课教师，将优秀思政课教师培养成党员，并对所有思政课教师轮训。

各学段“贯通”探索思政课程体系一体化

围绕小学阶段重在培养学生道德情感，初中阶段重在打牢学生思想基础，高中阶段重在提升学生政治素养的目标，构建循序渐进、螺旋上升的思政课程体系。组建赛罕区中小学思政名师研修工作室，教研员团队以提高课堂教学质量为抓手，发挥名师的示范引领作用，不断创新思政课堂理念，推动优秀教师队伍建设。思政教研员每学期通过教学视导，精心选择一批播种信念、夯实信仰、守正创新的中小学思政课优秀课例，经过反复打磨、录制上传到教研中心平台，呈现出一批学生爱听、能懂、真信、笃行的新时代高质量思政“金课”。深入挖掘各门课程中的思政教育元素，并将其融入课程知识点中。将校园文化融入思政教育，启发学生“日有所思、日有所悟”，逐步形成赛罕区全员全程全方位的思政育人格局。

大资源“共融” 实现思政育人一体化

围绕呼和浩特市特有的红色文化资源，在中小学开设“革命精神与红色文化”系列课程，利用爱国主义教育基地、革命历史博物馆、展览馆，开展理想信念、社会主义核心价值观、四史、民族团结、传统文化等场景式教育教学。从“行走的思政课”“场馆里的思政课”，到通过数字赋能，打造“云端上的思政课”。课堂内外，通过内容新颖的思政教学，学生更加直观地感受到了伟大思想的实践伟力。同时，深入实施“石榴籽”育人工程、深化互嵌式交往交流交融环境、将铸牢中华民族共同体意识这条工作主线融入思政育人全过程，构建起各学段有序衔接、校内资源和校外资源的有效贯通、家校社协同联动、各领域全面覆盖的思政育人合力一体化教育体系，将思政课打造成落实立德树人的关键课程。

党团队“共建” 推进思政育人全链条一体化

坚持系统思维，认真把握党、团、队一体化育人链条的内在逻辑和实践要求，将共青团和少先队工作纳入中小学教育督导评估和党建工作规范化建设指标。推进学校基层团校建设，严格团员发展程序，确保少先队员分批入队，进一步规范团队组织生活和入团入队仪式活动。推进学生社团建设，结合学校教学实际将社团活动课程化、规范化。学校创造条件为学生社团提供经费、场地、时间、指导教师等方面保障，规范管理，促进其有序发展。

来源：内蒙古自治区教育厅政务新媒体“内蒙古教育发布”